Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Diego Mendoza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Tecnología I
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Ambientación y Motivación



  1. Saludo y breve dinámica de integración: "Materiales en mi casa". Los alumnos mencionan un objeto cotidiano encontrado en sus casas, describen de qué material está hecho y, si lo saben, su origen (natural, artificial o reciclado).

  2. Presentación del objetivo de la clase y del reto:
    “Hoy vamos a descubrir de dónde vienen los materiales de los objetos a nuestro alrededor y cómo su uso afecta o ayuda al planeta. Al final, vamos a pensar juntos cómo, desde nuestra comunidad, podemos elegir y transformar materiales de manera más eficiente y respetuosa con el ambiente.”

  3. Relación con la comunidad y la cultura:
    Se muestran imágenes de artesanías locales y objetos industriales, preguntando:
    ¿Qué materiales usan? ¿Por qué creen que se usan esos y no otros?
    Anotar las ideas principales en el pizarrón.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración, lectura y escritura colaborativa


a) Lectura guiada (10 minutos):
Distribuir un pequeño texto informativo adaptado sobre los materiales más comunes en l