El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Grado: Secundaria, 2º
Materia: Física
Duración: 50 minutos
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
PDA u Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saluda cordialmente y explica brevemente el objetivo de la clase: “Hoy vamos a descubrir cómo el pensamiento científico nos ayuda a resolver problemas, cómo ha transformado nuestra sociedad y quiénes han sido algunos de los protagonistas en este proceso, tanto mujeres como hombres, en México y el mundo.”


• Plantea la siguiente situación-problema: “En la escuela y en la sociedad existen problemas como la violencia. ¿Cómo crees que el pensamiento científico puede ayudar a entender y resolver problemas de este tipo?”


• Relaciona con la vida saludable: “Resolver conflictos de forma pacífica y razonada ayuda a nuestra salud mental y social.”


• Realiza una lluvia de ideas rápida: Pide que varios alumnos mencionen nombres de científicos y científicas que conozcan (de cualquier país o época). Anota en el pizarrón sus aportaciones, destacando la participación de mujeres y hombres.


• Introduce la pregunta central de la sesión: “¿Cómo h