Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Bianca Judith González
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3


Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Vida Saludable
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Saludo y bienvenida: Recibo a los estudiantes con música relacionada a la naturaleza (sonido de aves, río, viento).

  • Dinámica de inclusión: "Te saludo con un árbol": Cada niño y niña da un saludo imitando un árbol (por ejemplo, estirando brazos como ramas).

  • Conversación dirigida: Pregunto:

    • "¿Qué cosas vivas y no vivas pueden encontrar a su alrededor?"

    • "¿Han visto a algún animal o planta hoy de camino a la escuela?"



  • Visualización: Presento imágenes grandes y coloridas de diferentes ambientes naturales (bosque, río, montaña, laguna, etc.) y seres vivos que los habitan. Adaptación: Hay imágenes en braille y grandes para quienes lo requieran.



2. Desarrollo (25 minutos)


Situación-problema:
"Imagine que nuestro vecindario va a cambiar. Llegarán muchas personas, y tenemos que buscar la mejor manera de cuidar a la naturaleza y a los seres