Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente.

Objetivos específicos:

• Identificar y diferenciar los sucesos del pasado y del presente.


• Reconocer y analizar diferentes estilos y recursos narrativos.


• Utilizar estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.


• Reflexionar sobre el problema de la acumulación de basura y proponer posibles soluciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del problema de la acumulación de basura en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Asignación de tareas para investigar sobre la historia de la comunidad y su relación con la acumulación de basura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Análisis de los sucesos del pasado y del presente relacionados con el problema de la basura.


• Introducción a los diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una pequeña narración utilizando uno de los estilos o recursos presentados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos.


• Introducción a las estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: los alumnos contarán oralmente un suceso del pasado utilizando una estrategia narrativa.

Sesión 5 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos para planificar y realizar una narración colec