Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 4° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, igualdad de género, comprensión lectora, trabajo interdisciplinar

Propósito Disciplinares de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños comenten y compartan sus impresiones sobre las diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a las y los estudiantes con música suave y una sonrisa. Haz una pequeña dinámica de saludo para promover la equidad, como pasar una pelota para que cada quien diga su nombre y algo que le gusta de su comunidad.


• Presentación del proyecto:
  Explica brevemente:
  “Durante estas semanas vamos a convertirnos en reporteras y reporteros de nuestra escuela. Aprenderemos a investigar, escribir noticias y dar nuestra opinión sobre hechos importantes para nuestra comunidad escolar. ¡Todas y todos podemos ser periodistas y nuestras voces son valiosas!”


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta:


• ¿Alguna vez has leído o escuchado una noticia en la radio, televisión o internet?


• ¿Sobre qué era esa noticia?
  Motiva respuestas de todos los géneros y destaca que todas las opiniones importan por igual.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Lectura de dos noticias breves
  Organiza al grupo en semicírculo. Entrega dos noticias cortas impresas, sobre un mismo hecho escolar, pero con enfoques difer