Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Atención al problema: Violencia)

Objetivo (PDA):
Que las y los alumnos expliquen la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida e introducción al tema:

• Saluda a las y los estudiantes de forma cordial y genera un ambiente de respeto e inclusión, recordando que todas y todos pueden participar con sus ideas y experiencias.


• Presenta el propósito de la clase: "Hoy vamos a empezar a conocer cómo las personas y los grupos han luchado por sus derechos en México y en el mundo. Vamos a descubrir por qué estos movimientos han sido tan importantes y cómo nos siguen afectando hoy en día."


• Plantea una pregunta detonadora, escrita en el pizarrón:
  ¿Qué harías si alguien te dijera que no tienes derecho a estudiar, a votar o a vivir sin violencia?


• Da 3 minutos para que reflexionen y compartan respuestas de manera voluntaria. Incluye a todos los estudiantes, dando voz especialmente a quienes suelen participar menos.

Vinculación con el problema de violencia:

• Explica que muchos movimientos sociales surgen cuando las personas sufren algún tipo de violencia o injusticia, y que, a través de la historia, han buscado cambiar esa situación.