Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Sesión 1 de 6

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Secuencia: Sesión 1 – Introducción y exploración de noticias
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

1. Propósito Didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes comenten y compartan sus impresiones sobre las diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia, desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico, desde una perspectiva de inclusión y equidad.

2. Aprendizajes esperados y Competencias:

• Lee y comprende una noticia simple.


• Reconoce diferencias y semejanzas en el tratamiento de la información.


• Expresa ideas propias de manera respetuosa, considerando la igualdad y la inclusión.


• Trabaja colaborativamente en la indagación de hechos de su entorno.

3. Secuencia de actividades (45 minutos):

A) Actividad inicial (10 minutos): Activando conocimientos previos y motivación

• Dinámica de bienvenida: Ronda de participación donde todas y todos comparten brevemente una noticia o suceso reciente que les llamó la atención (puede ser de la escuela, comunidad o México, por ejemplo: la inauguración de un parque, el arreglo de una calle, una actividad escolar, etc.).


• Preguntas para guiar:
  
  
  • ¿Por qué crees que esa noticia es importante?
  
  
  • ¿Cómo supiste de ella?
  
  
  • ¿Quién te la contó o dónde la leíste?
  
  
  
  

**B) Desarrollo (25 minutos): Indagación, ex