Interacción motriz y convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia

Tema: Interacción motriz y convivencia
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar un juego cooperativo que promueva la interacción y el trabajo en equipo.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre las normas básicas de convivencia presentes en el juego y su influencia en la interacción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen las normas básicas de convivencia en una situación cotidiana.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de las normas en la convivencia diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de diferentes situaciones cotidianas que pueden generar conflictos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diversas situaciones y apliquen las normas de convivencia aprendidas.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la comunicación y el respeto en la resolución de conflictos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos trabajen en equipo para resolver un problema relacionado con la convivencia.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre cómo la colaboración y el pensamiento crítico