Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel: Primaria 2°
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula, PDA):
Que los alumnos sean capaces de leer en voz alta, para otros y para sí mismos, diversos textos (como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios), reconociendo su importancia para compartir las culturas del aula y la comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Los niños se sientan en círculo. La maestra muestra una caja decorada con imágenes de distintos elementos culturales (vestidos típicos, alimentos, música, etc.).


• Pregunta detonadora:
  “¿Saben que podemos conocer muchas historias y tradiciones de diferentes culturas leyendo cuentos, poemas y canciones? ¿Han escuchado leer en voz alta a sus papás o abuelos alguna vez?”


• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que durante las próximas clases, explorarán juntos diferentes textos para conocer más sobre sus culturas y las de su comunidad, y que al final compartirán estas lecturas con otros grupos o familiares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida dirigida (modelo):
  La maestra lee en voz alta un cuento breve tradicional mexicano (por ejemplo, "El conejo en la luna"), mostrando el texto e ilustraciones.
  Durante la lectura, hace pausas para pedir a los niños que observen l