Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y participación activa

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas, para analizar la toma de decisiones de manera creativa, colaborando y valorando la diversidad de ideas en el grupo.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

a) Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo afectuoso y breve dinámica de integración, donde cada quien diga su nombre y una habilidad especial que tenga.


• Explorando el tema: Platicar con el grupo:
  
  
  • ¿Alguna vez han tenido un problema en la escuela o en casa donde tuvieron que decidir qué hacer?
  
  
  • ¿Fue fácil o difícil decidir?
  
  
  • ¿Creen que es importante escuchar a los demás cuando necesitamos tomar decisiones?
  
  
  
  


• Presentación del objetivo: Explicar que durante dos sesiones aprenderán a ser creativos y a trabajar juntos para tomar mejores decisiones y buscar soluciones cuando surja un problema.

b) Desarrollo (25 minutos)

• Situación-problema (con enfoque inclusivo):
  Presentar un problema cercano a su vida escolar, relacionado con trabajo en equipo y convivencia:
  “El equipo de 5º grado debe organizar un juego cooperativo para el recreo, pero cada quien quiere jugar algo diferente. ¿Cómo pueden decidir juntos qué hacer y asegurarse de que todos participen y se diviertan?”


• **Trabajo en pequeños equipos (grupos heterogéneos):