Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Identificación de problemas y alternativas
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje Basado en Proyectos con impacto social)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Trabajo en equipo

Propósito de aprendizaje (PDA)

Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación: “¿Qué harías si…?”

1. Da la bienvenida y haz énfasis en la diversidad del grupo y cómo las diferentes ideas nos enriquecen.


2. Presenta 2 situaciones-problema breves relacionadas con la vida en la escuela y en la comunidad:
   
   
   • Ejemplo 1: “Imagina que en tu salón algunos compañeros no ayudan cuando toca limpiar el aula. ¿Qué harías tú?”
   
   
   • Ejemplo 2: “Supón que un nuevo compañero llega de otro estado y no conoce a nadie. ¿Cómo podrías ayudarle?”
   
   
   
   


3. Invita a que, en parejas, comenten rápidamente qué harían en cada caso.


4. Escucha 2 respuestas distintas del grupo y resalta que no hay una sola forma de actuar, que todas las ideas pueden aportar valor.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Detectives de soluciones”

1. Formación de equipos diversos (5 mins)

• Forma equipos de 4 a 5 integrantes procurando mezclar habilidades y orígenes culturales.

**2. Presenta el ret