Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
PREESCOLAR 2º (3-6 años)
Sesión 1 de 3: “¡Explorando y mezclando el mundo que nos rodea!”
Duración: 45 minutos
Área: Exploración y comprensión del mundo natural y social (Ciencias y trabajo colaborativo)

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Las niñas y los niños mezclarán o combinarán elementos de su entorno e identificarán diversas reacciones, siguiendo normas de seguridad.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad: Ciencia + Colaboración social


• Inclusión: Participación de todos, adaptando materiales y roles según las necesidades y características de cada niña y niño, propiciando la comunicación y el respeto a la diversidad.


• Pensamiento Crítico: Fomentar la formulación de preguntas y la comparación de resultados.


• Trabajo en equipo: Cada equipo colabora para experimentar, observar y compartir descubrimientos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos):

1. Bienvenida y activación

   
   
   
   
   • Recibe a las niñas y niños con una canción de saludo.
   
   
   • Pregunta: “¿Cuántos tipos diferentes de objetos y cosas puedes encontrar en tu casa, en la calle o aquí en la escuela?”
   
   
   • Muestra una canasta con objetos variados de la comunidad y la región (maíz, tierra, agua, hojas, piedritas, flores, botones, telas, etc.), y permite que cada niño tome uno que le llame la atención.
   
   
   
   



2. Presentación del problema y motivación

   
   
   
   
   • Con voz entusiasta, plantea:
     “Hoy vamos a ser exploradores y científicos. Vamos a ver qué sucede cuando mezclamos algunos de estos objetos y elementos, ¡como hacen los grandes in