Capacidades y habilidades motrices
paco mata- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Secuencia Didáctica: "Jugando y ayudando en equipo"
Problema transversal: Formación en valores
Enfoques integrados: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
APERTURA (10 minutos)
¡Bienvenida y motivación!
- Saludo cordial a todo el grupo.
- Breve plática sobre cómo nos movemos todos los días y por qué es importante cuidar nuestro cuerpo. Se resaltan ejemplos cotidianos como correr al jugar, saltar la cuerda, lanzar una pelota, etc.
- Dialogamos con los niños sobre cómo podemos ayudar a otros jugando juntos: “Hoy aprenderemos a movernos mejor, pero también a ser buenos compañeros y ayudar a los demás”.
Dinámica breve:
"Cuento motor": El docente narra una historia corta donde hay que huir de la lluvia (correr), saltar charcos (saltar), recoger flores para la abuela (agacharse y estirarse), y compartirlas con un amigo (invitar a un compañero y tomarse de las manos).
DESARROLLO (25 minutos)
Juego principal: “Carrera de Estaciones Solidarias”
Organización:
- Se forman equipos mixtos procurando que haya inclusión de todos (sin distinción de género o habilidad física).
- Cada estación representa un patrón de movimiento:
- Saltar en un pie (equilibrio y coordinación)
- Caminar llevando una pelota sobre la cabeza (control corporal)
- Lanzar y atrapar un