Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Cuenta objetos y elementos de su entorno
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación inicial
La maestra recibe a los niños en círculo, saludando y preguntando cómo se sienten hoy. Luego les dice:
"Niños, hoy vamos a ser pequeños detectives de los números. Observaremos y contaremos cosas que usamos todos los días, y veremos cómo los números nos ayudan en nuestra vida diaria."

Conversación inicial

• ¿Dónde ven números en su casa o en la escuela?


• ¿Cuándo usan los números con su familia o amigos?


• ¿Por qué creen que es importante saber contar cosas o personas?

(Aquí se promueve el pensamiento crítico, invitando a los niños a reflexionar y compartir experiencias propias.)

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Indagación y exploración en el aula y patio (15 minutos)

Materiales: Cesta o bolsa, tarjetas con números del 1 al 10 (grandes y coloridas), objetos naturales (hojas, piedras, palitos), frutas o juguetes.
Procedimiento:

• Se divide al grupo en pequeños equipos y se les entrega una cesta.


• Se les invita a explorar el aula o el patio y recolectar 3 tipos de objetos (ejemplo: hojas, piedras, flores, juguetes, etc.).


• Al regresar, los equipos c