La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Lectoescritura – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

I. INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y activar conocimientos previos sobre las metrópolis mesoamericanas y sus relaciones de poder.

1. Dinámica de Activación

   
   
   
   
   • El docente pide a los alumnos imaginar que son habitantes de una gran ciudad mesoamericana hace 500 años. Pregunta:
     ¿Creen que su ciudad era la única importante? ¿Cómo creen que se relacionaban con otras ciudades o señoríos?
   
   
   • Se invita a compartir opiniones en voz alta.
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón palabras clave que surjan: "alianza", "enemistad", "comercio", "guerra", etc.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP)

   
   
   
   
   • El docente presenta el siguiente reto:
     "Imagina que eres un cronista y tienes que escribir un informe para el líder de tu señorío. Debes explicar cuáles son las ciudades aliadas, las que son enemigas, y cuáles son las razones de estos vínculos. ¿Cómo obtendrás la información? ¿Por qué es importante conocer estas alianzas y tensiones?"
   
   
   • Se formulan dudas o hipótesis iniciales.
   
   
   
   

II. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar l