La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente

———
FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e interesar al grupo mediante una situación problemática relevante.

1. Saludo y ambientación
   El docente da la bienvenida y comparte una imagen impactante: una fotografía del río Colorado antes y después de la sequía y la construcción de presas.
   “¿Qué notan en estas dos imágenes? ¿Por qué creen que se ven tan diferentes?”

   
   



2. Presentación del problema
   Se plantea la siguiente problemática:
   “En muchas partes del mundo y de México, las fuentes de agua dulce como ríos, lagos y humedales están desapareciendo o contaminándose. ¿Qué pasaría si en nuestra comunidad el agua se empezara a agotar o a contaminar?”

   
   



3. Generación de hipótesis
   Los estudiantes, en parejas, discuten brevemente las siguientes preguntas:

   
   
   
   
   • ¿De dónde viene el agua que utilizamos todos los días?
   
   
   • ¿Por qué es importante conocer cómo se distribuyen y funcionan las aguas en la Tierra?
     Se invita a un par de estudiantes a compartir sus ideas en voz alta.
   
   
   
   

———
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar la distribución de las aguas continentales en el mundo y en México, re