Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración inicial de la diversidad natural en la comunidad
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños exploren y descubran la diversidad de plantas presentes en su entorno inmediato, observen sus características y reflexionen sobre su importancia y el cuidado del ambiente mediante experiencias estéticas, preguntas orientadoras y actividades artísticas.

Secuencia de actividades

1. Bienvenida y motivación: 5 minutos

• Recibe a los niños con música suave relacionada con la naturaleza (por ejemplo, sonidos de bosque o jardín).


• Saluda, y pregunta: “¿Alguna vez han visto una planta? ¿Dónde la han visto? ¿Cómo era?”


• Presenta el tema: “Hoy vamos a ser pequeños exploradores de la naturaleza y descubriremos juntas y juntos las plantas que viven cerca de nosotros.”

2. Indagación guiada: Observación estética de plantas en el entorno escolar 10 minutos

• Salida breve al jardín de la escuela, patio o bien, una ventana donde puedan observar plantas vivas.


• Anima a los niños a observar detenidamente:
  
  
  • ¿De qué color son las hojas?
  
  
  • ¿Todas las plan