Sesión 1 de 2

Plan de clase

Título de la Sesión:
Narrando mi Historia: Aprendiendo a Escribir sobre Mi Vida

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes escriban la narración de hechos autobiográficos, usando comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura

Fase 1: Activación de Conocimientos Previos (10 minutos)

1. Dinámica de inclusión:
   Se inicia la sesión formando un círculo para que todos tengan la oportunidad de participar.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   — ¿Alguna vez han contado una anécdota sobre su vida a un amigo o familiar? ¿Cómo se sintieron al hacerlo?

   
   



3. Reflexión colectiva:
   Los alumnos comentan, voluntaria y respetuosamente, alguna ocasión en que narraron algo de su vida. La maestra/o guía la conversación preguntando:
   — ¿Qué es lo más difícil de contar una historia sobre nosotros mismos?
   — ¿Por qué es importante escribir sobre nuestras experiencias?

   
   

En este momento, el docente observa si hay estudiantes con dificultad para expresarse verbalmente y les brinda apoyo, permitiéndoles usar imágenes o dibujos si lo necesitan.

Fase 2: Exploración y Modelado (15 minutos)

1. Lectura modelo:
   Se comparte al grupo un breve texto autobiográfico, adecuado para su edad, por ejemplo:

   
   

   "Cuando tenía ocho años, pasó algo que siempre recordaré: la primera vez que partici