El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
CINTHIA ROMERO- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema interdisciplinar: Adicciones
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atenten contra la salud.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque en pensamiento crítico y vida saludable.
Interdisciplinariedad: Integración de información de Ciencias, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética.
FASE 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre el derecho a la salud y el problema de las adicciones.
Bienvenida y encuadre:
— Breve saludo y presentación del objetivo de la clase.
— Pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que el derecho a la salud es tan importante para nuestra vida diaria? ¿Han visto situaciones donde las personas, especialmente jóvenes, ponen en riesgo su salud por alguna razón?"Dinámica breve:
— Presenta un caso hipotético:
“Imagina que en tu colonia o escuela ocurre que algunos adolescentes han empezado a consumir sustancias dañinas. ¿Qué podría pasar con su salud y su vida escolar y familiar?”
— Pide a los estudiantes que compartan en voz alta ideas espontáneas sobre las posibles consecuencias.Transición:
— Explica que hoy se analizarán estos temas para aprender a tomar mejores decisiones y cuidar nuestra salud.