Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

XIMENA BADILLO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo (PDA): Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, experimentando con objetos utilizando balanza y regla, y establecerán relaciones entre material, tamaño y forma.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de lectura y escritura, relación interdisciplinar atendiendo la disciplina escolar.



1. INICIO (10 min)


Motivación y activación de saberes previos



  • Comienza con una breve lectura de un fragmento del libro "El mundo de los materiales", en donde se describa cómo las culturas antiguas, como la maya o la azteca, medían y comparaban objetos usando semillas, piedras o varas.

  • Plantea una pregunta detonadora:
    "¿Cómo crees que las personas sabían si algo era más grande o más pesado que otra cosa antes de que existieran las balanzas y reglas?"

  • Discusión guiada: Invita a los alumnos a compartir ejemplos de objetos que hayan visto medir o pesar en casa o el mercado, fomentando la escucha y el respeto (intervención disciplinar).



2. DESARROLLO (25 min)


Experimento de indagación en equipos pequeños:
Materiales: Balanza casera (puede ser de percha y vasos), regla, objetos variados (goma, lápiz, piedra, muñeco pequeño, hoja, etc.), fichas de registro.


*Explica las normas de trabajo cooperativo, enfatizando la importancia del respeto, la toma de turnos y la escucha activa (disciplina escola