Escritura colectiva por medio del dictado.
TZITZI MALINALLY DE- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinaridad con comprensión lectora
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes revisen y corrijan el texto que dictan o que les dictan, para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifiquen palabras que se repiten y propongan sugerencias para sustituirlas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir textos comprensibles y representar, a través de la escritura, historias de su comunidad.
Actividades:
- Saludamos y conversamos sobre alguna tradición, historia o costumbre del barrio o la colonia donde viven (por ejemplo, el Día de la Comunidad, la fiesta patronal o algún personaje local).
- Mostramos una imagen o un objeto relacionado (ejemplo: una foto del parque, una flor típica, o una artesanía).
- Preguntamos: “¿Quién quiere compartir algo que sepa de esa tradición o ese lugar?”
- Vinculación: Explicamos que hoy vamos a escribir juntos una historia sobre lo que sucede en nuestra comunidad, usando nuestras palabras para que todos la entiendan.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Escribir colectivamente un texto breve por medio del dictado, atendiendo la comprensión lectora y los elementos de claridad y variedad en el vocabulario.
Actividades:
- Lectura modelo: La maestra lee en voz alta un texto corto sobre una costumbre o historia de la c