Exploramos y descubrimos las formas a nuestro alrededor

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Preescolar 2° (3 a 6 años de edad)
Secuencia: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, habilidades matemáticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación (exploración, preguntas, experimentación, reflexión)

Momento de la Secuencia
Sesión 1: Exploramos y descubrimos las formas a nuestro alrededor

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños observen y reconozcan formas geométricas en el entorno cercano, reflexionando sobre sus características a través de actividades artísticas que desarrollen su pensamiento crítico y sus habilidades matemáticas.

1. Inicio (10 minutos) – Sensibilización Artística y Activación

• Bienvenida: Saluda de manera afectuosa. “¡Hola, niñas y niños! Hoy vamos a ser exploradores de formas y vamos a crear cosas increíbles con nuestras manos.”


• Juego de observación: Muéstrales láminas o figuras reales (cubos, esferas, cilindros, conos, triángulos, círculos, cuadrados). Pregunta: “¿Quién me puede decir qué forma tiene esto? ¿Dónde han visto algo parecido en la escuela o en su casa?”


• Dinámica activa: Haz que se pongan de pie y toquen con sus manos en el aula objetos de diferentes formas, describiendo lo que sienten y observan. Motívalos: “¡Vamos a buscar formas como detectives de las formas!”

2. Desarrollo (25 minutos) – Indagación, Experimentación y Creación Artística

Exploración guiada (10 min):

• Salida breve por el aula o patio escolar (o recorri