SESIÓN 1
joel alcantar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Grado: 6º de Primaria | Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: SESIÓN 1
Tema transversal: Prevención de adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica | Apropiación de las culturas por la lectura y la escritura
Propósito Didáctico
Que las y los estudiantes reconozcan acciones cotidianas que afectan su salud y diseñen alternativas para afrontar situaciones de riesgo, especialmente en torno a las adicciones, desde una mirada crítica e inclusiva de las distintas culturas presentes en su entorno.
Aprendizaje esperado/Objetivo (PDA)
Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.
Organización de la Clase
- Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos e introducción intercultural
- El docente saluda y propone la siguiente consigna:
“Todas y todos venimos de familias y comunidades que cuidan de la salud de distintas maneras. ¿Recuerdan alguna costumbre, consejo o remedio familiar que les hayan dado para mantenerse sanos o evitar problemas? ¿Hay algo especial en su casa sobre cómo se previenen las enfermedades o las adicciones?” - Los estudiantes comparten oralmente o por escrito alguna práctica familiar, con especial atención a la diversidad cultural del aula.
- Se registran en el pizarrón ejemplos destacados.
- El docente introduce el tema de las adicciones preguntando: “¿Han escuchado la
- El docente saluda y propone la siguiente consigna: