Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 5
Contenido central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Alimentación
Enfoques: Vida saludable. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Propósito y Aprendizaje Esperado (PDA)

Que las y los niños manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Bienvenida y Actividad de Sensibilización (10 minutos)

Ambiente: Círculo en tapete, música suave de fondo.
Acción:

• Saludo personalizado y breve conversación: “¿Desayunaron rico hoy? ¿Cómo se sienten esta mañana?”


• Presentación del tema: “Hoy vamos a platicar sobre lo que sentimos, lo que nos gusta, lo que necesitamos… ¡y sobre lo que comemos en casa!”

Lectura breve de cuento ilustrado:
Se lee el cuento breve “Pablito y los sabores de su pueblo”, que narra cómo un niño comparte con su comunidad los platillos que come en casa y cómo se siente al hacerlo.

Enfoque cultural:
Al final, se pregunta: “¿Qué platillos de su casa les gustan mucho? ¿Cómo se sienten cuando los comen?”

2. Actividad central – “Mi plato favorito y mis emociones” (25 minutos)

Acción:

• Se reparte a cada niña y niño una hoja y crayones.