Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Martinez Cardenas Sarai- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia), Aprendizaje Servicio.
Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
1. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños desarrollen y fortalezcan la precisión y coordinación al manipular objetos, herramientas y materiales, a través de una actividad de servicio/aprendizaje, en un ambiente de convivencia respetuosa e incluyente.
2. Actividad de Aprendizaje Servicio
Situación problematizadora:
En el salón hemos notado que, a veces, los juguetes y materiales quedan fuera de su lugar, lo que puede causar accidentes y dificulta el juego de todas y todos. ¿Cómo podemos ayudar para que nuestro espacio sea más seguro y agradable para jugar juntos?
Secuencia de la Sesión
A. Inicio (10 min)
- Bienvenida y ambientación:
Recibe a las y los niños en círculo, usando un saludo que involucre movimientos corporales sencillos (aplaudir, palmadas suaves). - Exploración de ideas:
Plantea la pregunta: ¿Qué cosas usamos al jugar que debemos cuidar para que nadie se lastime?
Escucha todas las respuestas, valorando la participación de cada niño y niña.
B. Desarrollo (25 min)
- **Presentación del