Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
nalle santiz
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Proyecto Comunitario: "Jugando y Cantando por Nuestro Entorno"
Segundo grado de Preescolar (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica interdisciplinar
Propósito Desarrollar Aprendizajes (PDA):
Los niños y las niñas utilizan distintos recursos de los lenguajes, como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y así crear otras formas de expresión, rescatando la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.
Momentos de la Sesión
1. Bienvenida y Ambientación (5 min)
- Saludo musical: Recibo al grupo con una canción de bienvenida sencilla (por ejemplo, "Buenos días, amigos").
- Ronda de emociones: Niños y niñas comparten cómo se sienten hoy, utilizando gestos, movimientos y palabras.
2. Sensibilización e introducción al proyecto comunitario (10 min)
- Charla breve: Conversamos sobre las lenguas que se hablan en casa y en la comunidad. ¿Conocen palabras en una lengua diferente al español? (Ejemplo: náhuatl, mixteco, otomí). Se valoran todos los aportes.
- Motivación: Les cuento que vamos a jugar y cantar usando diferentes sonidos, palabras y movimientos, para cuidar entre todos nuestro entorno.
- Conexión con el ambiente: Muestro imágenes o pequeños objetos naturales (hojas, flores, piedras) y pregunto: ¿cómo creen que podemos cuidar la naturaleza usando canciones o juegos?