Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 2

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos formulan preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación, en torno a temas ambientales relevantes para su comunidad.

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1/2

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• El docente saluda y motiva a las y los alumnos preguntando:
  "¿Han escuchado sobre algún problema ambiental en nuestro barrio o comunidad?"
  Se invita a mencionar ejemplos (contaminación, basura en calles, falta de plantas, etc.).


• Se les presenta el reto:
  "Juntos vamos a investigar un problema ambiental que nos preocupe, y para ello aprenderemos a leer textos informativos y a hacer las mejores preguntas para saber más."


• Explicación breve sobre qué es un texto informativo y su importancia para conocer temas de nuestro interés y de la comunidad.


• Se muestra en el pizarrón una imagen llamativa sobre contaminación ambiental local.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en pequeños equipos (máximo 4 integrantes).
  El docente reparte a cada equipo un texto breve (impreso o digital) sobre algún problema ambiental cercano (ejemplos: el uso excesivo de plásticos, desperdicio de agua, contaminación del parque, etc.)


• Lectura guiada: Los equipos leen juntos y