Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nombre de la secuencia: “Juntos nos cuidamos: Higiene y salud para todos y todas”

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Igualdad de género


• Convivencia


• Aprendizaje-servicio

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física para el cuidado de la salud personal y colectiva, a partir de lo que conocen en casa, lo que comparten otras culturas y la información científica básica, involucrando la colaboración y el respeto entre todos y todas.

Desarrollo de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos): “¿Qué hacemos para cuidarnos?”

Propósito: Activar conocimientos previos, promover comunicación e identificar prácticas de higiene en el hogar y la comunidad.

Desarrollo:

• Recibo a los niños y niñas formando un círculo.


• Pregunto: “¿Qué cosas haces en casa para que tú, tu familia y tus amigos no se enfermen?”


• Escucho sus respuestas, enfatizando acciones como lavarse las manos, bañarse, limpiar juguetes, ventilar la casa, jugar y moverse.


• Les indico: “Hoy vamos a aprender juntos y juntas cómo cuidarnos mejor, usando ideas de nuestras familias, de otras personas y consejos de especialistas en salud.”


• Introduzco el enfoque de igualdad: “Tanto niñas como niños pueden cuidar su salud y ayudar a los demás, ¡todos somos