Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 3º - Sesión 1 de 2

Contenido:
Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Tema transversal:
Cuidado del ambiente

Producto esperado (PDA):
Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saluda cálidamente al grupo y coloca música suave inspirada en sonidos de la naturaleza de fondo.


• Plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Has notado cómo la naturaleza y nuestro entorno nos inspiran para crear arte? ¿Crees que el arte puede ayudarnos a cuidar el medio ambiente?”


• Pide a los estudiantes que mencionen rápidamente ejemplos de obras artísticas (murales, canciones, esculturas, películas, canciones, etc.) que hayan visto o escuchado y que hablen sobre la naturaleza, el ambiente o la importancia de cuidarlo.


• Resume: “Hoy comenzaremos un proyecto donde ustedes serán artistas que intervienen su entorno usando elementos y recursos artísticos, para enviar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Explorando elementos artísticos y recursos estéticos en el entorno

• Breve exposición dialogada (10 minutos):
  
  
  • Explica, con imágenes de apoyo, los elementos de las artes plásticas (línea, color, forma, espacio, textura) y recursos estéticos (ritmo, contraste, equilibrio, armonía) usando ejemplos de murales de la ciudad,