Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nombre de la Unidad Didáctica:
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas: alimentación, vestido y vivienda.

Grado:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Sesión:
1 de 2

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuida sus prendas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales:
Igualdad de género, Artes y Experiencias Estéticas, Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación artística

   
   
   
   
   • Recibe a las y los estudiantes con música suave y coloridas telas (de diferentes texturas) colgadas en el salón.
   
   
   • Reúne al grupo en semicírculo y presenta una caja mágica con diferentes prendas (camiseta de algodón, bufanda de seda, cinturón de cuero, gorrito de lana).
   
   
   • Expón el reto:
     “Hoy descubriremos de dónde vienen las prendas que usamos todos los días y cómo podemos cuidarlas. Y lo haremos trabajando en equipo, ¡como los grandes artistas que crean juntos!”
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora (ABP):
   “¿De qué están hechas nuestras ropas? ¿Por qué es importante cuidarlas y cómo podemos hacerlo juntos?”

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración sensorial y estética (15 minutos)

• Divide al grupo en pequeños equipos mixtos (niñas y niños, fomentando la igualdad de género y la colaboración).


• Entrega a cada equipo una bolsa con retazos de diferentes materiales (algodón, seda, fieltro, lana).


• Cada equipo tocará, estirará y olerá lo