Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Tiempo: 45 minutos
Bloque: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística

• Recibimos a los niños con música suave y colorida en el aula.


• Invitamos a todos a sentarse en círculo, donde hay materiales artísticos al centro (papeles de colores, crayones, telas, esponjas, pintura lavable, instrumentos musicales pequeños, etc.).


• Se les explica con palabras sencillas:
  “Hoy vamos a jugar y a crear juntos usando colores, formas, sonidos y movimientos. Vamos a ver cómo, cuando nos respetamos y ayudamos, ¡podemos hacer cosas hermosas juntos!”


• Les mostramos una caja mágica (decorada) que contiene los distintos materiales; los niños pueden mirarla por turno, fomentando la espera y el respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto comunitario: “Un mural de nuestra amistad”

a) Exploración de materiales (10 min)

• Invitamos a los niños a tocar, mirar y elegir distintos materiales.


• Guiamos preguntas como:
  “¿Qué te gustaría usar hoy para crear?”
  “¿Cómo se siente este papel?”
  “¿Qué sonido hace esta maraca?”


• Se fomenta la iniciativa y la curiosidad. Los niños pueden experimentar libremente (bajo observación y con acompañamiento).

**b) Pequeño cuento y m