Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido:
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Nivel:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Examinar el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver dudas y aprender cosas nuevas.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con integración interdisciplinar del cuidado del ambiente. Enfoque de Vida saludable e Interculturalidad crítica.

1. Inicio (10 minutos) - Sensibilización:

• Activación de saberes previos:
  Se invita a los niños a sentarse en círculo. La maestra muestra una caja misteriosa. Pregunta:
  “¿Qué creen que hay aquí que pertenece a la naturaleza?”
  Se abren la caja poco a poco mostrando hojas, flores, una piedra y una fruta (ejemplo: manzana).

  
  



• Diálogo abierto:

  
  
  
  
  • ¿Han visto cosas así cerca de su casa o en el parque?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando ven plantas o flores bonitas?
  
  
  
  



• Interculturalidad crítica:
  Se explican brevemente costumbres de cuidado de plantas entre distintas familias del grupo y se menciona que en muchas culturas de México se respetan y cuidan los árboles y las plantas, porque ayudan a tener aire limpio y a estar sanos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación guiada:

• Exploración sensorial al aire libre:
  Se invita a los alumnos a salir al patio o jardín escolar (o, en caso de no contar con espacio, se lleva una bandeja con materiales naturales al saló