Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversación inicial sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad de motivación: solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y se presenten a sus compañeros.


• Lectura de cuentos o historias sobre la importancia de la escritura y el reconocimiento de nombres.


• Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos, donde deben reconocer su nombre por medio de pistas.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de comparación de nombres: los alumnos se agrupan en parejas y deben comparar las similitudes y diferencias entre sus nombres.


• Juego de memoria: se colocan tarjetas con los nombres de los alumnos boca abajo y deben emparejarlos correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: los alumnos escriben su nombre en etiquetas adhesivas y las pegan en sus útiles escolares.


• Elaboración de un cartel con los nombres de todos los alumnos de la clase. Cada alumno deberá escribir su nombre en una cartulina y pegarla en el cartel.

Sesión 4:

• Registro de asistencia: los alumnos escriben su nombre en una lista de asistencia diaria.


• Actividad de producción escrita: cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y decorarla con dibujos o colores.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: los alumnos presentan su