Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Competencia (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, inclusión, atención al ausentismo (vínculo con la comunidad escolar)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los estudiantes con música suave en inglés (por ejemplo, una canción de Ed Sheeran o Taylor Swift, apta para su edad) para generar un ambiente cálido y motivador.

  
  



• Disposición inclusiva:
  Saluda a cada estudiante por su nombre. Pregúntales cómo se sienten hoy y si hay alguien ausente, invítalos a reflexionar en grupo sobre por qué es importante asistir a clase y cómo pueden ayudar a sus compañeros cuando faltan.

  
  



• Presentación del tema:
  “Hoy comenzaremos un proyecto súper creativo donde mezclaremos historias, poesía, imágenes, música y teatro… ¡y todo será en inglés! Además, buscaremos formas de que todos se sientan parte de la clase, así nadie se queda fuera. ¿Listos para ser escritores y artistas?”

  
  



• Dinámica breve:
  Haz una lluvia de ideas en el pizarrón:
  Pregunta ¿Qué tipo de creaciones literarias conocen en inglés? (Ejemplo: cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, cómics, memes visuales).
  Escribe ejemplos dados por los alumnos y agrega algunos como: “Rap song”, “Short story”, “Comic strip”, “Dramatic scene”, “Haiku”,