Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Yaer Monroy
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Comunidad
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Problema interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable



Propósito de aprendizaje (PDA):


Los alumnos indagarán y describirán el impacto de las actividades humanas en el entorno natural de su comunidad y establecerán relaciones de causa-efecto entre esas actividades, la naturaleza y la salud de las personas, particularmente relacionado con hábitos de alimentación.



Secuencia de la sesión


1. Actividad de inicio (10 minutos)
Motivación e indagación inicial


Dinámica:
El docente comienza la clase mostrando imágenes (dibujos o fotos) de diferentes actividades humanas en la comunidad: tirar basura, sembrar maíz, pescar, usar autos, vender comida chatarra, cocinar frutas y verduras, etc.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué actividades reconocen en estas imágenes?

  • ¿Cuáles de estas actividades observan aquí en nuestra comunidad o barrio?

  • ¿Creen que estas actividades afectan a la naturaleza? ¿Cómo?


Registro:
Los alumnos comparten sus ideas y el docente las anota en el pizarrón, agrupando actividades que tienen que ver con la naturaleza y la alimentación.



2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación grupal y reflexión crítica


Exploración guiada por el docente:



  • Se forman equipos pequeños (4-5 alumnos).

  • Cada equipo elegirá una actividad humana que hayan visto en su entor