“¡Manos limpias, cuerpo sano! Descubramos cómo cuidarnos entre todos”
ARELI ESTEFANIA LOPEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6: Cuidado de la salud personal y colectiva
Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Enfoques integrados:
- Vida saludable
- Pensamiento crítico
- Aprendizaje servicio
- Atención al problema del ausentismo escolar
- Interdisciplinariedad (Ciencias, Lenguaje, Movimiento y Comunidad)
SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1
Tema: “¡Manos limpias, cuerpo sano! Descubramos cómo cuidarnos entre todos”
1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 min) – EXPLORANDO SABERES
Bienvenida y diálogo inicial
– Saludo cálido y breve dinámica de movimiento (por ejemplo, “La estatua”, para activar a los niños y niñas).
– Plática guiada:
• “¿Recuerdan algún día que no pudieron venir a la escuela porque se sintieron mal?”
• “¿Cómo creen que podemos ayudar a que cada vez menos niños y niñas falten por enfermedad?”
• “¿Qué cosas hacen en su casa para estar sanos, por ejemplo, antes de comer o después de ir al baño?”
– Registro en una cartulina de las respuestas, usando dibujos o pictogramas simples.
Enfoque de pensamiento crítico:
Se promueve que los niños reflexionen sobre sus propias experiencias e identifiquen acciones de autocuidado.
2. DESARROLLO (25 min) – APRENDIZAJE SERVICIO EN ACCIÓN
Explorando saberes científicos y comunitarios
– Contar el cuento breve: “Las aventuras de la Señora Gota y el Doctor Jabón” (puede usarse un títere o ilustraciones). El cuento narra cómo