Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Ausentismo escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Comienza la clase preguntando:
  "¿Ustedes conocen historias, leyendas o canciones populares que hablen de su comunidad o de su familia? ¿Les gustaría conocer cómo se cuentan historias en otros países y en otros idiomas, como el inglés?"

Invita a 2-3 alumnos a compartir ejemplos breves de historias que conozcan de su comunidad.
Relaciónalo con la importancia de la literatura para conocer nuestro entorno y el de otras culturas.

• Presentación del objetivo:
  Explica que durante dos sesiones explorarán textos literarios en inglés, algunos tradicionales como cuentos o leyendas, y otros contemporáneos como poemas o relatos cortos, que hablan sobre comunidades o lugares de interés.
  Señala que elegirán algunos textos, los leerán, los resumirán y los compartirán con el grupo, pensando también en la importancia de estar presentes en la escuela y lo que pasa cuando alguien falta.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de textos literarios:
  
  
  • Divide a la clase en equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • Entrega a cada equipo un