“La escuela: un espacio para convivir, colaborar y aprender”

Adolfo Vázquez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 4º grado | Sesión 1 de 2
Secuencia didáctica: “La escuela: un espacio para convivir, colaborar y aprender”
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



PROPÓSITO DE LA SESIÓN (PDA):
Proponer alternativas que favorezcan la colaboración entre quienes integran la escuela y su comunidad, para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.



CONTENIDO:
La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.



PROBLEMA TRANSVERSAL A ATENDER:
Convivencia



SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN


INICIO (10 minutos)


1. Recepción y ambientación artística



  • Recibe al grupo con música suave de fondo (canción nacional infantil mexicana).

  • Invita a los niños a mover libremente sus manos y pies siguiendo la música por un minuto, para relajarse y entrar en ambiente.


2. Activación de conocimientos previos



  • Pregunta a los alumnos:
    "¿Qué es para ustedes la escuela? ¿Qué cosas buenas pasan aquí?"
    "¿Recuerdan alguna ocasión en que hayan colaborado con sus compañeros o maestros para resolver un problema o hacer una actividad artística?"



  • Escribe en el pizarrón palabras clave que los niños vayan diciendo: ayuda, compañerismo, aprender, juegos, conflictos, apoyo, amis