La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Adolfo Vázquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques Interdisciplinares: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema eje: Convivencia escolar
Objetivo de aprendizaje (Propósito de desarrollo de aprendizajes - PDA):
Proponer alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad, para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida:
La maestra saluda y pide a los alumnos que formen un círculo. Les invita a pensar en una actividad que disfrutan hacer con sus compañeros y la comparten diciendo su nombre y lo que eligieron (por ejemplo: “Me llamo Ana y me gusta pintar en equipo”).
Se destaca la importancia de convivir y colaborar, mencionando que la escuela es más que sólo tomar clases: es un lugar donde todos aprendemos y compartimos.
Preguntas motivadoras:
- ¿Por qué creen que es importante convivir bien en la escuela?
- ¿Cómo se sienten cuando trabajan juntos en un proyecto artístico o leen una historia en grupo?
2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura y diálogo:
La maestra lee en voz alta un cuento breve titulado “La escuela donde todos colaboran”, que narra cómo un grupo de niños resuelve juntos el problema de decorar su salón utilizando ideas de todos y respetando las distintas opiniones y talentos.