Comprender y valorar la convivencia y la colaboración en la escuela

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Tema interdisciplinar: Convivencia Escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Comprender y valorar la convivencia y la colaboración en la escuela

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes propongan alternativas que favorezcan la colaboración entre quienes integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Inicio (10 min):

Bienvenida y Activación Lúdica
La docente recibe con música suave de fondo. Pide que, al ritmo de la música, todos exploren el salón caminando, saludando con una sonrisa, un gesto de mano o un saludo inventado. Se les invita a pensar:

• ¿Cómo me siento cuando saludo y soy saludado en la escuela?


• ¿Qué cosas hacen que me sienta bien cuando convivo con otras personas aquí?
  Se hacen algunas intervenciones breves donde los niños comparten sus respuestas.

Presentación del tema:
La maestra explica:
“Hoy vamos a descubrir por qué la escuela es más que un lugar para aprender matemáticas o español, ¡también es un espacio para convivir y ayudarnos entre todos!”

Desarrollo (25 min):

1. Círculo de diálogo: “Así convivimos aquí” (10 min)
Sentados en círculo, se invita a reflexionar:

• ¿Qué cosas hacemos para convivir y colaborar entre todos en la escuela?


• ¿Qué situaciones complican la convivencia?
  Se eligen dos o tres ejemplos positivos y dos difíciles (como cuando