Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Producto final: Elaboración de autobiografía con enfoque en los vínculos personales y comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Convivencia, Inclusión, Vida saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Saluda cordialmente a todas y todos; recuerda la importancia de que cada quien es valioso/a y que este espacio es seguro para expresarse.
   Breve dinámica de activación: cada alumno y alumna comparte una palabra que describa cómo se siente hoy (pueden decirla en voz alta o escribirla en una hoja para quienes no deseen compartir verbalmente).

   
   



2. Presentación del tema y objetivo:
   Expón, en lenguaje claro y cercano:
   “Hoy vamos a descubrir cómo autores y autoras usan la lengua para transmitir emociones. Aprenderemos a expresar lo que sentimos y pensamos sobre nuestra familia, escuela o comunidad creando nuestra propia autobiografía. Además, reflexionaremos sobre la importancia de convivir sanamente y de cuidar nuestro bienestar emocional.”

   
   



3. Motivación:
   Muestra una breve cita literaria, ejemplo:
   *“Mi cas