Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques integradores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Vida saludable
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los niños y niñas utilizarán diferentes recursos del lenguaje como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, creando así nuevas formas de expresión oral y fortaleciendo el rescate de las lenguas de la comunidad.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación física: "Saludo con Ritmo"

• Recibir a los niños en círculo, saludando en su lengua materna y en español.


• Realizar un saludo rítmico: “Buenos días” (en español) y “Kaxan tii” (maya, ejemplo, adaptarlo a la lengua de la comunidad), marcando el ritmo con palmas, pies y movimientos de cuerpo.


• Breve plática: ¿Conocen algunas palabras en otra lengua? ¿Cómo saludan en casa?


• Conexión con vida saludable: Se enfatiza el estiramiento y movimiento corporal para activar el cuerpo y mente.

2. Planteamiento del proyecto comunitario

• Presentar el propósito: “Vamos a descubrir palabras, canciones y juegos de aquí y de otros lugares, para compartirlos con nuestras familias en una pequeña fiesta al final del proyec