Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

MOMENTO 1: SALUDO Y ENTRADA EN CONTEXTO (5 minutos)

1. Recibir al grupo con una breve charla sobre historias fantásticas que han escuchado en casa o en su comunidad.


2. Preguntar:
   
   
   • ¿Quién ha escuchado un cuento, mito o leyenda?
   
   
   • ¿De qué trataba?
   
   
   • ¿Dónde la escucharon?
   
   
   
   


3. Explicar que durante las próximas sesiones leeremos mitos y leyendas de distintas culturas y lugares, para descubrir cómo la gente interpreta y cuenta historias sobre su mundo.

MOMENTO 2: ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS (5 minutos)

1. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón:
   
   
   • ¿Qué es un mito?, ¿qué es una leyenda?
   
   
   • ¿Qué diferencia hay entre un mito y una leyenda?
   
   
   
   


2. Destacar sus respuestas, guiando hacia la idea de que son relatos llenos de imaginación, usados para explicar cosas importantes para los pueblos.

MOMENTO 3: LECTURA COLECTIVA (15 minutos)

1. Explicar que leeremos juntos una leyenda mexicana: La Leyenda del Popocatépetl y el Iztaccíhuatl.


2. Entregar el texto impreso y leerlo en voz alta, alternando la lectura entr