Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 3º
Sesión 1 de 1: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Artes y experiencias estéticas en el marco de la convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

Propósito del aprendizaje (PDA):
Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Problema a atender:
Convivencia: desarrollar expresiones artísticas para fortalecer el respeto, el trabajo en equipo y la inclusión entre las niñas y los niños.

Inicio (10 minutos):

Ambientación y motivación

• Recibimos a las niñas y los niños en círculo, en un ambiente relajado y seguro.


• Presentamos una caja colorida ("Caja mágica del arte") que contiene diversos materiales (telas, crayones, hojas, pequeños instrumentos musicales, imágenes de arte, figuritas, etc.).


• Se invita a los niños a pasar uno por uno y sacar un elemento de la caja. Cada quien muestra su objeto y platica cómo se siente al tenerlo.


• Platicamos sobre lo bonito que es compartir objetos y sentimientos, y cómo en el arte también compartimos ideas y emociones.

Activación:

• A partir de lo que sacaron de la caja, preguntamos:
  "¿Cómo podemos usar todos estos objetos juntos, en equipo, para crear algo nuevo y bonito que todos podamos disfrutar?"


• Dialogamos sobre la importancia de convivir y trabajar juntos, respetando las ideas d