Sesión 1 **

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas (Medición del tiempo)
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Disciplina en el aula
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)

Propósito del aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes utilicen términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; además, que reconozcan que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

APERTURA (10 minutos)

Dinámica inicial: “¿Qué pasó primero?”

• Inicia la clase saludando a todas y todos, promoviendo un ambiente de respeto y responsabilidad compartida.


• Realiza una breve plática: ¿Qué hicieron al despertar hoy? ¿Qué hicieron después? Escucha a niñas y niños, usando ambos géneros en los ejemplos (“primero, las niñas y los niños desayunaron; después, se lavaron los dientes”).


• Escribe en el pizarrón palabras clave: antes, después, hoy, ayer, mañana.


• Menciona que todas las actividades que hacemos tienen un orden y usan palabras especiales para decir cuándo suceden.


• Haz preguntas que estimulen el pensamiento crítico:
  
  
  • “¿Por qué será importante saber qué cosas hacemos primero y cuáles después?”
  
  
  • “¿Cómo podríamos recordar lo que hicimos ayer o lo que haremos mañana?”
  
  
  
  

DESARROLLO (25 minutos)

Exploración e Indagación: "Construyamos nuestra línea de tiempo diaria"

• Divide al grupo en equipos mixtos, fo