Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 1
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Problema a atender: Convivencia

Objetivo de la sesión (PDA):
El alumno planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación, promoviendo la convivencia armónica en su entorno.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)
Dinámica de bienvenida: “Círculo creativo”

Comenzaremos la sesión formando un gran círculo. Cada alumno recibirá una tarjeta con una emoción (alegría, enojo, sorpresa, tristeza, etc.) y, de manera creativa, deberá representar esa emoción solamente con gestos y movimientos corporales, sin hablar. Los demás adivinarán de qué emoción se trata.

Propósito:
Activar la imaginación, sensibilizar el cuerpo y abrir el canal de la expresión artística. Además, se propicia la observación y el reconocimiento de las emociones, base para una mejor convivencia.

2. Desarrollo (25 min)
Juego cooperativo: “Misión artística”

Introducción (3 min):
Explico que vamos a realizar una misión artística en equipos. El objetivo es crear una obra colectiva en la que cada integrante aporta diferentes elementos (colores, formas, ideas). Cada equipo tiene un reto: plasmar cómo se puede convivir mejor en la escuela usando solo materiales reciclados y recursos de arte.

Organización (2 min):
Se forman equipos de 5 integrantes. Cada quien recibe un papel con un “rol estratégico” (líder organizador, creativo vi