Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

YOCELIN SANCHEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Español / Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Secuencia didáctica: 1/5
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problema a atender: Desinterés



OBJETIVO DE LA SESIÓN (PDA):



  • Como presentadores:
    Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre el cuidado de la salud.



  • Como audiencia:
    Escuchar activamente, tomar notas, plantear dudas y compartir opiniones.





APERTURA (10 minutos)


Bienvenida y reflexión inicial:
La maestra o maestro saluda a todo el grupo, reconoce la importancia de la diversidad y da la bienvenida a todos, recordando que cada opinión y participación es valiosa. Propone un breve diálogo:



  • ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • ¿Qué cosas hacemos todos los días para mantenernos sanos?


Se recogen varias respuestas, validando distintas experiencias (por ejemplo, “alguien mencionó que toma agua, otra persona hace ejercicio, etc.”).


Introducción al proyecto comunitario:
Se explicará que durante las próximas clases, el grupo preparará exposiciones para ayudar a que toda la comunidad escolar aprenda a cuidar mejor su salud, presentando temas que a ellos les interesen. La meta será compartir lo aprendido con otros grupos o con sus familias, para que el conocimiento salga del aula.



DESARROLLO (25 minutos)


Dinámica de activación (5 minutos):
Para combatir el desinterés, la maestra propone una lluvia de ideas:
“