Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Jaziel Roque
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el problema.



  1. Saludo y ambiente seguro:
    El docente saluda con respeto y energía, recordando la importancia de que TODOS los estudiantes participen, haciendo énfasis en el respeto a la diversidad de opiniones y características.



  2. Dinámica breve:
    Pregunta detonadora, proyectada en el pizarrón:
    ¿Alguna vez tú o alguien que conozcas se ha sentido excluido o tratado injustamente? ¿Cómo crees que se siente esa persona?



    • Los alumnos piensan un momento y comparten voluntariamente sus respuestas.

    • El docente señala la diversidad de experiencias y subraya la importancia de entender cómo estas vivencias conectan con los derechos humanos.



  3. Presentación del problema:
    Se narra un breve caso (lectura corta) sobre una adolescente indígena que en su escuela no recibe libros en su lengua materna, lo cual complica su aprendizaje y le genera sentimientos de desigualdad.



    • Se reparte el texto y se lee en voz alta, apoyando a quie