Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar, 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo/PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención al problema: Valores
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Iniciamos: Sensibilización y motivación (10 minutos)

Bienvenida y diálogo intercultural (5 min):
La maestra da la bienvenida y crea un ambiente cálido. Se sientan en círculo y la docente muestra una caja mágica llena de materiales artísticos: papeles de colores, telas con distintas texturas, crayolas, pinceles, instrumentos musicales sencillos (sonajas, tambor, maracas), y láminas con imágenes de distintas culturas de México y del mundo (personas, fiestas, animales, paisajes).

• Docente: "Hoy vamos a descubrir cómo podemos usar los colores, sonidos, formas y texturas para representar cosas que conocemos, cosas que imaginamos o que nos cuentan en cuentos. ¿Les gustaría ver qué hay en la caja mágica?"


• Se invita a los niños a tocar los materiales y a compartir, con ayuda del docente si es necesario:
  ¿De qué color es?
  ¿Cómo se siente?
  ¿A qué suena?
  ¿En dónde han visto algo parecido?

Activación de valores (5 min):
La docente pregunta:
"En nuestra comunidad y e