Construcción del proyecto de vida
Susan Jimenez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar
Grado: 6º Primaria (10-12 años)
Tema: Construcción del Proyecto de Vida
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Eje transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Equidad de Género
Propósito (PDA):
Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
Saludo inclusivo (todos se saludan diciendo cómo les gustaría que les llamen, garantizando respeto a la identidad de género).
Breve diálogo: ¿Qué es un proyecto de vida?
Ejemplo cercano: “Así como planeamos un cumpleaños o una excursión, podemos planear lo que queremos lograr en nuestra vida, pensando en lo que hemos aprendido y lo que soñamos para el futuro”.
Presentación del propósito de la clase:
Hoy vamos a reflexionar sobre qué cosas hemos logrado, qué retos hemos enfrentado y cómo eso nos ayuda a pensar en lo que queremos para nuestro futuro.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Identificar logros y retos personales (10 min)
En pequeños grupos diversos (mixtos, con atención a la inclusión), cada quien comparte un logro personal (algo de lo que se sientan orgullosos) y un reto que hayan tenido que enfrentar.
Guía del docente:
- Recuerda que no hay logros pequeños.
- Los retos pueden ser escolares, familiares, de amistad, etc.
B. Construir un mural colaborativo (10 min)
Cada grupo elige 1 logro y 1 reto para escribir/dibujar en una hoja grande (mural del s